Derzeit befindet sich die Gestaltung von Lernzeiten und Hausaufgaben sowohl im Primarbereich als auch in der Sekundarstufe I in einer Phase der Entwicklung und Neuorientierung. Ziel ist es, in den Ganztagsschulen auf langfristige Sicht „Hausaufgaben“ in „Lernzeiten“ zu integrieren bzw. Hausaufgaben durch Lernzeiten abzulösen. Zentrale Herausforderungen bestehen hierbei in der Verzahnung von Unterricht und außerunterrichtlichen Angeboten sowie in der Schaffung von Möglichkeiten, die eine verstärkte individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen erlauben. Diesen Fragestellungen wird im Rahmen von Schwerpunktthemen, die sich an der jeweiligen Schulstufe orientieren, nachgegangen.